Οι σπουδές της στην Προσχολική Αγωγή και Εκπαίδευση της έδωσαν τα εφόδια που χρειαζόταν για να μπει στην τάξη ως παιδαγωγός, κάτι που από μικρή ονειρευόταν. Η εμπειρία της σε σχολεία της Ν. Κορέας και της Σουηδίας ήταν καθοριστική για να αποφασίσει ότι η ένταξη των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση είναι το μέλλον. Έτσι, συνέχισε τις σπουδές της στο Institute of Education, UCL, όπου ειδικεύθηκε στην Εκπαιδευτική Τεχνολογία (Educational Technology). Με έμφαση στην καινοτομία, ασχολήθηκε στη διπλωματική της εργασία με μία μέθοδο διδασκαλίας που συνδυάζει τη διά ζώσης με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση (Blended Learning Model).  Η εργασία της διακρίθηκε…