Οι συγγραφείς αυτού του βιβλίου προέρχονται από διαφορετικά επιστημονικά πεδία, την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και το χώρο της παιδικής λογοτεχνίας, έχοντας όμως ως κοινό παρανομαστή την εκπαίδευση επιχειρούν να κινηθούν στο πλαίσιο της διεπιστημονικότητας/διαθεματικότητας και να αναδείξουν τη σχέση της αφήγησης με την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, μέσα από συγκεκριμένες παιδαγωγικές-διδακτικές προτάσεις προς τους εκπαιδευτικούς. Αυτή η συνάντηση της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με την αφήγηση βρίσκεται στον πυρήνα της επικαιρότητας, είναι ιδιαίτερα γόνιμη και δημιουργική και αποκτά ιδιαίτερη σημασία καθώς έρχεται να συμβάλει στην αντιμετώπιση της οικολογικής και της πολιτισμικής κρίσης των ημερών μας, αλλά και στη δόμηση της σύνθετης σφαιρικής σκέψης, η οποία είναι ταυτόχρονα ορθολογική και μυθολογική-συμβολική. (. . .)
[Απόσπασμα από κείμενο παρουσίασης εκδότη ή έκδοσης]
Η Τασούλα Τσιλιμένη είναι ομότιμη καθηγήτρια στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Τα ερευνητικά ενδιαφέροντά της κινούνται γύρω από την αφήγηση, τη δημιουργική γραφή και τη λογοτεχνία για παιδιά και εφήβους. Έχει διδάξει σε ακαδημαϊκά ιδρύματα της ημεδαπής και της αλλοδαπής. Άρθρα και μελέτες της έχουν δημοσιευθεί σε έγκριτα περιοδικά και σε συλλογικούς τόμους. Έχει ιδρύσει και διευθύνει το διαπανεπιστημιακό ηλεκτρονικό περιοδικό ΚΕΙΜΕΝΑ για τη μελέτη και έρευνα της παιδικής λογοτεχνίας. Διετέλεσε για πολλά χρόνια διευθύντρια του Εργαστηρίου Λόγου και Πολιτισμού του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Έχει ιδρύσει το «Μουσείο Παιδικής & Εφηβικής Λογοτεχνίας» (ΜΠΕΛ) στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Είναι πρόεδρος του συλλόγου «Φίλοι του Μουσείου…
Η Ευαγγελία Αγγελίδου σπούδασε Βιολογία στο Πανεπιστήμιο Πατρών και έκανε τη διδακτορική της διατριβή στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στην Πολυτεχνική Σχολή του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Από τα πρώτα στάδια εμφάνισης της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο ελληνικό εκπαιδευτικό σκηνικό τη δεκαετία του '80, προσανατολίζεται στο πεδίο της, αναπτύσσει αξιόλογη δράση και εργάζεται συστηματικά για τη στήριξη, προώθηση και ανάπτυξή της στο ελληνικό σχολείο. Υλοποιεί προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης σε Γυμνάσια και Λύκεια της χώρας και αναπτύσσει πλούσιο ερευνητικό και επιμορφωτικό έργο εστιασμένο σε θέματα Διδακτικής της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Δημοσιεύει σχετικές μελέτες, εκπαιδευτικό παιδαγωγικό υλικό Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και άρθρα σε πολλά διεθνή και ελληνικά περιοδικά.…